Forum für

Autisten und interessierte Zeitgenossen

Seit einigen Tagen mag mein Kleiner nicht mehr so gern in den Kiga. Seine Begleiterin erzählte mir, dass er von Kindern aus den anderen Gruppen ausgegrenzt wird, weil "der so komisch" ist. Ich weiss nicht so genau, wie man Kindern "Autismus" vermitteln kann,so dass es für sie verständlich wird. Ein Flugblatt in diese Richtung (evtl. auch für Grundschüler) wäre für mich derzeit sehr hilfreich.

Mein Sohn musste bisher als "Gemobbter" den Kindergarten und die Realschule verlassen (schließlich war es ja seine Schuld, dass er sich nicht in die Gruppe integrieren konnte... - Aussage der Betreuerinnen), immerhin wurde im Kiga der "Mobber" ebenso ausgeschlossen, in der Schule allerdings nicht.

@ Löwenmama
Ist es nicht Aufgabe der Begleiterin, dafür zu sorgen, dass dein Kleiner nicht ausgegrenzt wird?
Grundsätzlich denke ich, kleine Kinder sind sehr sozial. Wenn sie ein Kind ausgrenzen, übernehmen sie oft das Verhalten von Bezugspersonen. Wenn also die Erzieherin ein Kind oft bestraft, bekommen die anderen Kinder den Eindruck "Der ist böse!" Wenn die Kinder dann noch intolerante Eltern haben, beginnt die Ausgrenzerei. Will sagen: Die Aufklärung der Kinder sollte eher nicht durch einen Flyer erfolgen, sondern sollte durch die Erzieherinnen in der täglichen Arbeit erledigt werden. Evtl. könnte man die Eltern aufklären. Ich persönlich fand es allerdings unpassend, meinen Sohn im Elternabend auf die Tagesordnung zu setzen.

Ich denke, genau so, wie der Umgang mit Autisten sein sollte: indem man JedeN
dort abholt, wo er/sie grade ist und als Individuum wahrnimmt...

Also irgendwie hab ich mich wohl ganz falsch ausgedrückt. Es geht echt um einzelne Kinder, die nicht in seiner Gruppe und auch schon etwas älter sind. Die Erzieherinnen sind sehr engagiert und zeigen grosses Interesse. Z.B. war die komplette Belegschaft auf einem Info-Abend vom ATZ o. mein Sohn hat jetzt einen Talker bekommen und alle möchten gerne dabei sein, wenn das Gerät und der Umgang damit vorgestellt wird. Ängste und Zweifel gab es bei einigen Erzieherinnen zu Anfang, allerdings hat jetzt auch diejenige, die dachte ein "Sonder"-Kiga sei evtl. besser gesagt, wie toll er sich entwickelt und dass sie ihre Freude an ihm haben. Ich habe dem Kiga auch schon Bücher und Info-Blätter gebracht, es wurde wohl auch mit den Kindern darüber geredet, aber sowas wie oben beschrieben kommt halt doch immer wieder mal vor. Und da wollte ich eben einfach mal ein Info-Blatt, wie man den Kindern kindgerecht "beibringen" oder erklären kann, was Autismus eben bedeutet. Z.B. hat mein Sohn sehr lange (auch jetzt noch manchmal) alles mit dem Mund und der Zunge erkundet. Den Kindern wurde dann erklärt, dass er eben mit der Zunge fühlt, wie eine Schlange. Die Kinder fanden die Erklärung gut, haben es teilweise selbst ausprobiert und erzählt, wie sich was mit der Zunge anders anfühlt.